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週次
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日期
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進度主題
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課程教材 |
備註 |
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一
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0912
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課程簡介：
本課程通過國科會國家數位學習計畫:
醫學人文數位發展及社區參與行動研究（NSC
96-2524-S-037-002）專題計畫。
學期課程內容:
多元文化心理諮商輔導概論
綜合介紹心理諮商輔導
理論與諮商助人技巧兩大系統。
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Chapter
1
Chapter
2
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二
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0919
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諮商助人過程的理論與實際的技巧
諮商的過程(process)會影響結果的成功與否,”過程”
是諮商員和個案在諮商階段中,所做的一切包括:助人的技巧和引導他們使用技巧的諮商論。
過程的基本要素如下:
人際的接觸;
解釋諮商過程; 引導個案說; 說的簡要;
相對性的支持在面質個案前;如想改變一些事,實行它注意過程中抗拒現象;有懷疑時,焦點放在感覺上;
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Chapter
3
Chapter
4
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三
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0926
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諮商輔導之基本原則及助人專業倫理課題
討論保密與預警的重要，作為助人者必須尊重被助者之隱私權，更需無條件接納、包容、鼓勵、和建立溫暖、積極、正面的共融關係。
1.什麼是助人專業倫理?
2.有那些基本原則要注意?
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Chapter
5
Chapter
6
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四
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1003
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4.形成工作同盟:
幫助個案的策略/在自我探索階段,避免建議,避免貿然進入問題解決階段避免依賴詢問技巧來收集資料注意一些非語言的部分;焦點放在個案身上;具體化;仔細聽出暗喻,摘要…。
技巧演練
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Chapter
7
Chapter
8
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五
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1010
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國慶日,放假一天
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六
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1017
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5.諮商助人過程一些錯誤的假設
正向思考不等於理性思考;
同意不等同於同理; 作心理評估別做道德診斷;不要猜測個案的感覺想法和行為,不要假設你知道他的感覺;
助人角色/技巧演練
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Chapter
9
Chapter
10
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七
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1024
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特殊案例的處理:
發展各種不同危機處理介入的技巧
注意個案的性別、種族、民族和性取向,小心轉介注意個案的問題惡化;建立工作記錄;不屈不擾的對待不出現的個案;
助人角色/技巧演練
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Chapter
11
Chapter
12
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八
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1031
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認識你自己:
諮商者的反思
注意自我的觀點、樂於接受督導、不受測驗支配、注意諮商倫理問題
助人角色/技巧演練
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Chapter
13
Chapter
14
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九
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1107
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期中考
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十
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1114
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統整理論與技術技術合
介入(Intervention)精神分析諮商(Psychoanalytic
counseling )理論
和實務演練
介紹Freud之精神分析治療法：人格結構(自我、本我、超我)與發展(口腔、性器、潛伏、性別認同期等等的不同)、諮商過程、諮商技術,
夢的解析、及抗拒與移情的分析與解釋.
助人角色/技巧演練
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Chapter
15
Chapter
16
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十一
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1121
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“社區參與服務”
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Chapter
17 |
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十二
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1128
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“社區參與服務”
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Chapter
18 |
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十三
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1205
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“社區參與服務”
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Chapter
19 |
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十四
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1212
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社區參與服務
- 身心健康輔導活動
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Chapter
20 |
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十五
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1219
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社區參與服務
- 疾病防禦輔導活動
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Chapter
21 |
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十六
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1226
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期末報告
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Chapter
22 |
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十七
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0102
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元旦休假
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十八
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0109
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期末考
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課程進度表：
觀看方式 : 按左鍵即有視窗跳出
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